三個未來可能的方向

OSCE研究方向

1. 扮演SP
   • SP表現驗證
   • GPT SP評量表發展
2. 扮演考官
   • 考官表現驗證
   • GPT 考官評量表發展
3. 檢驗訓練成效
   • 檢驗利用GPT作為SP或是考官來訓練考生的成效
4. 學生與考官/專業人員回饋
   • 檢驗利用GPT來給予考生的成效

類助教研究方向

1. 輔助學習基礎知識的成效驗證
   • 例如：統計、文獻閱讀、寫作
2. 輔助命題之表現驗證
   • 發展選擇題、適性簡答測驗（可以即問即答）
3. 輔助彙整學生書面意見/給回饋之效能驗證
4. 學習機制/效能探究
   • 發展 ChatGPT 輔助學習方法【上述1~3研究之理論架構/整合】

世代追蹤

1. 使用狀況、需求與效能【含影響因素】之長期追蹤

會議個別詢問之可能問題

探索重要、合適的研究題材

• 探索三個可能的研究方向中（OSCE、類助教、世代追蹤），有哪些好的題材合適進行研究？
  • 例如OSCE當中，主訴訪談、鑑別診斷、宣告壞消息、說明多種評估結果、說明/交待平常的訓練活動、接受諮詢等題材可能是較合適用來進行訓練的研究主題
  • 可以是教學上或是臨床上的題材
• 三個可能的研究方向，哪一個比較願意投入？或排出優先順序

可行性與資源整合

• 前面提到的研究題材有沒有可以整合進現有的計畫或可用的資源？
• 三個可能的研究方向，哪一個比較有潛力成功或取得成果？
• 可能執行或是比較願意投入的研究方向